如何培养孩子的正确消费观

这是一位担任“代理家长”的初中老师谈起的事情有位留守儿童，他的爸爸在外打工是个小工头，手中钱较宽裕，经常给孩子零花钱而没有限制。这位留守儿童从小花钱就没有计划也不讲节约。转眼间，孩子离村到镇上初中上学了，并且是住校。孩子多年的习惯不是那么容易就改的，照旧花钱如流水，毫不节制。有时，他跟同学出去到餐馆或娱乐场所挥霍，一次就能把一个月的生活费都花光。因此，每月不到月底，这位留守儿童就囊中羞涩了。每当这时，这位留守儿童就会打电话给爸爸，要求爸爸提前寄下个月的生活费。爸爸爱子情切，容忍了儿子的行为，这就使孩子更加没有顾虑，一连几个月，孩子已经预支了半年后的生活费了。他花钱无度的毛病不但没改，反而更加严重。这个学期开学不久，这位留守儿童的经济状况又出现危机了，他给爸爸发了封邮件，说：“爸爸，我没钱了。”按照惯例，爸爸明天就会寄钱过来。然而，这次孩子没有看到有自己的汇款，他爸爸回了封信给他：“孩子，用钱没计划，那就饿着吧。”接下来的日子当然就不那么好过了。留守儿童在老师的帮助下绞尽脑汁地节衣缩食、精打细算，对每一元钱都作了计划安排，事情很奇妙，身上只剩20元的他居然撑到了下个月爸爸再次寄钱过来的日子。体验到吃苦受罪滋味的孩子，终于学会了有计划地花钱。以后的每个月，他居然还能省下一二十元存起来。这样，他用这些钱买了好些自己喜欢看的书，还可以到附近的旅游景点游玩。他觉得有计划讲节约的生活更丰富也更有意义了，学校生活比以前过得也充实了。

在社会生活中，每个人都是消费者。人为了生存，为了健康，为了发展，为了美观等，会有多种多样的需要，如吃饭、穿衣、乘车、旅游、读书、看报、听广播、看电视等。人为了满足各种需要而花钱，这种活动就叫消费。人们每天都有消费行为发生。消费既是一种生活常识，又是一门教育科学，是学校教育、家庭教育、社会教育的一项重要内容。由于目前学校尚未开设消费指导课，因此，家长就有责任和义务承担起指导孩子消费的任务，使孩子树立起正确的消费观，从而达到规范和调控孩子消费行为的目的。同时，讲究勤俭节约既是对创造财富的劳动者的尊重，也是对用血汗钱抚养自己的父母的尊敬，而且有利于孩子独立生活能力的提高。现在的孩子花钱大手大脚的情况相当严重。孩子手中的钱最终来源于父母，从根本上看，孩子的浪费是父母对其约束不力造成的。现在的孩子像那位留守儿童这样不懂得正确消费、不注意勤俭节约的不在少数，出现这种状况，是社会影响的结果，也是家长溺爱的结果。我们很难想象，这样的孩子以后能经得起人生道路上的风风雨雨，能很好地应对现代社会的各种挑战，做一个对社会有益的人吗？

毋庸置疑，家长要注意培养孩子理智消费的习惯，从小培养孩子的财商。简单地说，财商就是理财的方法和能力。外国的孩子买东西，通常会东转转，西看看，比比哪一个是我最需要的，然后再买。然而，我们的孩子很少会这样，他们往往看到什么喜欢的，会不加考虑地马上买下来，这就是缺乏财商的表现，孩子缺少消费方面的指导，不会理财。

要让孩子养成合理消费的好习惯，家长、父母可以采用这样的培养方法：

（1）要教会孩子有计划地使用钱，对花钱有个预算。把给孩子的零花钱规定一个数额，最好是把握在孩子有能力支配的范围之内，随着孩子的年龄增长和实际需要再适当增加。

（2）定期给零花钱，比如每月一次，提倡合理消费，反对浪费和超前消费。

（3）要求孩子制订开支计划。比如多少钱用于买学习用品，多少钱用于买自己喜欢的日用品，多少钱用于买零食……这样可以防止孩子乱花钱，还可以培养孩子把钱用在刀刃上的好习惯。

（4）存钱。例如“代理家长”陪孩子一起去银行，并以他的名义开一个户头。可以增强孩子自我管理的兴趣和能力。

（5）以质量和实用价值为主要标准选择物品，引导孩子要把钱用在正道上，如购买课外学习书籍，订阅报纸杂志；而不要有钱就大吃大喝，刻意追求名牌和豪华。

（6）告诉孩子父母挣钱的艰辛，不要耻于跟孩子谈家庭生计中的问题。

（7）不与别人攀比，讲清攀比是一种畸形的消费心理，是一种不良现象。要求孩子要根据自身的需要做出消费选择，消费要量入为出。

（8）看到喜欢的东西不急于买，对于花钱比较多的商品尤其要多转转、多看看，然后决定是不是买、买哪家的。还要告诉孩子，比价格是相同商品的价格，不同规格、不同品牌的商品不可比。

带低幼儿童旅行，首先要破除自己的心理焦虑

我喜欢旅行，每年都想方设法凑假期出去玩。

怀孕和生娃，两年没出门，我快憋死了。娃一岁的时候，就重新开启了旅程。

三年多来，每年有三四次，我们一家五口，在国内各大旅游城市自由行。

每个清明假期，正是烟花三月，必须凑出九天，下江南。

五一和端午，凑四五天，来个高铁游。

国庆节，也能凑九天，飞机去稍远的旅游城市。

还有，周末、元旦等短途游，主要在深圳周边、广东省内。

有老有小，要怎么享受旅游？我建议，先突破心理焦虑。

首先，相信孩子的适应能力。

儿子最爱新鲜、新奇的人和事物。出远门的时候，分分钟看到的都是前所未见的，儿子特别兴奋。

开心之余，儿子吃饭也特别有胃口，不挑食，啥都吃。

玩的过于兴奋，睡觉也会特别踏实，儿子到哪都倒头睡着。有时候抱着走路呢，前一秒，还在指着哪里看热闹，后一秒，儿子头一歪，就睡着了。

至于生病，确实有过几次。

一次在杭州，行程的第七天，我妈早起头晕，躺在宾馆不出门。到了中午，儿子有些发烧。

在杭州最著名的餐馆吃午餐，我们都心不在焉的，吃完赶紧去医院。

去医院的路上，儿子已经睡着了。我们挂了儿科的号，就坐在候诊室等着。好多小朋友在候诊室疯玩，吵得不得了。

儿子被吵醒了，一看这么热闹，立马爬起来，迅速加入到小孩子的队伍中。

玩了一个多小时，出了满身汗。终于看到医生时，儿子已经退烧了。

还一次，去泉州。出发前，儿子就有些咳嗽，我们没在意。

行程到第五天，儿子咳嗽得很厉害了，晚上都一直在咳。我们就去了宾馆附近的医院。

医院很旧很简陋，医生开的阿奇霉素，药房都没有，还要去药店买。儿子吃了药，咳嗽有所缓解，然而并没有痊愈。

回到深圳，又去医院看，医生开了截然不同的药，也是有所缓解，但也没有立刻痊愈。

又过了一周，儿子的咳嗽才彻底好。

事实证明，这些常见病，并不太影响旅行。

感冒发烧咳嗽，都要经历一个病程。在家还是在外面，反正都免不了，不如开开心心去旅行。

其次，选择适合自己的行程。

目的是：要有新鲜兴奋感，又不能累着自己。

我家为何都选城市游，主要因为

一是，我家二老很喜欢旅行，但我妈晕车，不仅晕车，还晕一切交通工具。我妈的腿脚也不行，不能长时间跋涉。

二是，儿子要睡午觉，二老也要午休。

三是，带娃出门，我俩也挺累的，扛不住在外奔波一整天。

所以，我家只能自由行，而且旅行目的地，都是选择成熟的旅游城市。住在市中心，很多景点都步行可达，中午赶回宾馆睡午觉，晚上在市中心闲逛。

最后，是放松心态。

网上有很多关于带孩子旅行的文章说，带孩子旅行，能促进什么，能发展什么，能有益什么，能学到什么。

这些，都是别人的一家之言。

最重要的是，自己在内心里，怎么玩才放松愉悦，就怎么玩。

目的地的选择，并不重要的。出门可以，不出门就在楼下跟邻居混一天，也可以。

儿子之所以能享受旅行，原因是：连续几天，每天二十四小时，爸爸妈妈都在身边，随时跟他互动玩耍。外出旅行，给儿子、给我们，都提供了高质量的陪伴机会。

旅行这么多次，儿子的记忆最多三个月。刚回来时，还津津乐道地挂在嘴边，然后就忘了。

我妈对旅行目的地的记忆，也有些模糊了，翻着照片，有时候都想不起来，这是在哪里。

不过记不记得住，并不重要。

《万能工程师麦克》系列，有一本是《麦克造飞机的故事》，麦克开着飞机，安慰布法说：

“越过大海，翻过高山，穿过森林，我们一定能找到回家的路。珍惜家的温暖，这就是旅行的意义！”

深以为然。

试分析老年旅游者和儿童旅游者的消费特点

老年旅游者消费比较理智，不爱冲动，选择的线路是比较有内涵、质量好的。儿童需要好玩的、时尚的、跟风性比较大。

各种消费群体的心理特征

消费者市场的基本特征如下：

1.非盈利性。消费者购买商品是为了获得某种使用价值，解决自身的生活消费需求，而不是为了盈利去转手销售。

2.非专业性。消费者往往缺乏专业的商品知识和市场知识。消费者在购买商品时容易受到商家，厂家宣传，服务态度和商品质量的影响。

3.层次性。由于消费者的收入水平不同，所处社会阶级不同，因此消费者的需求会表现出一定的层次性。

4.广泛性。消费者市场不仅购买者人数众多而且分布地域广，从国内到国外，从城市到农村。消费者无处不在。

5.替代性。消费者市场除了少数商品不可替代外大多数商品都能找到互换使用的商品和替代品。因此消费者市场的商品具有较强的替代性。

6.流行性。消费需求不仅受到消费者的内在因素影响，也会受到时尚，环境，价值观等外在因素影响。因此消费者市场的商品具有一定的流行性。

带孩子旅行的意义

带孩子旅行能够让孩子增长见识，让他们的视野变得开阔！下面我为大家介绍带孩子旅行的意义，希望能帮到大家！

带孩子旅行的意义1

1、旅行给孩子探索世界的机会

尽管小孩子很有可能不记得去过哪些地方，但这丝毫不影响TA们透过旅行中的所见所闻学习用不同的角度看世界。

我们家的每次旅行都能让女儿迸发出无数个问号。在路上，她总是不停地东张西望，对她来说，每一道风景都像一片新大陆，紫色的花、小船上的渔夫、池塘里的鸭子都能引起她的兴趣。她不停地问，我们便慢慢讲，不知不觉中她便积累起了一定的生活经验。有时我们一起坐飞机，她会仔细地看着窗外，光是研究窗外的白云，就足以让她浑然忘我，这时候，我们就会给她拿出随身带的纸和笔，让她把看到的东西画下来。

渐渐地，我感受到了女儿的改变。拿她怕水这件事情来说，几次水边旅行下来，由于水路走多了，现在小妮子都能自如地在岸边戏水。一次回国带她坐江南的小船，女儿突然板着手指数数，我觉得奇怪，便问她在做什么，原来她是在数自己坐过哪些交通工具，听完她的嘀咕我才发现，原来她已经认识这么多交通方式了。

每次玩完回到住处，小家伙都会兴奋地给我描述她当天看到了什么，又玩了些什么，还用到了很多新的词汇，如“漂亮的花”、“雨哗哗地下”，说不明白的地方，还连说带比划，好让我更好地理解。

2、旅行中培养孩子的适应力

旅行是教孩子学会适应的好机会。有时候在路途中，小家伙的作息会因为意想不到的情况被打乱，不过她总能很快适应，渐渐地就连以前认床的毛病也改善了很多，不管在哪里都能很快进入梦乡，完全没有旅途劳顿或调整时差等问题。

除适应之外，还得学会配合。有一年夏天，我们带孩子去看泉城七个阶梯状的瀑布，在通往瀑布的路上，有好多级台阶，对她来说还真是一个小小挑战，可是大人已经有好些东西得拿了，再抱着这个小家伙可不是件轻松事。最终女儿在一根棒棒糖的鼓励之下，勇敢地向前走，手脚并用地爬完了台阶。

3、旅行中培养孩子的参与意识

有一些家长习惯自己包办一切，从制定旅行线路，到出发前打包行李，都不“麻烦”孩子。不过我倒是习惯在每次出行时，尽量给孩子分配一些“工作”，比如自己背背包，力气再大点时，就自己拖个小行李箱，即便只有一点行李，也会鼓励她自己学着打包。孩子参与度高了，对旅行的期待和收获也会更大。

等到了出发的时候，我会拉上女儿一起摊开地图寻找所在地的地理位置，或者和她一起转动地球仪，了解具体的方位。找到目的地后，便让她用颜色笔标出来，和她分享明信片上的风景，好让孩子对她将要去的地方有个大概的了解。

有一次，我计划带女儿去水族馆，为了充分调动孩子的积极性，我就先给她看了动画片《海底总动员》。果不其然，当她看到片中可爱的小鱼尼莫时，非常兴奋地直说喜欢。这样一来，我也省得去应付旅行中孩子缺乏兴趣，闹着回家的“悲剧”了。

4、旅行是父母对孩子最好的陪伴

平日里我和先生都是上班族，即便是周末也贪休息，只想宅在家里，毕竟大人也有自己的事情要处理。不过抽空带孩子去旅行，所创造的快乐记忆却是巨大的，只有在这个时候，我们不用去在乎身边的琐事，而把所有的时光都留给家人，而不是让电视给孩子充当保姆。

回想起来，和女儿一起度过的日子：享受美味的早餐，阅读故事书，在海边堆沙，捉萤火虫……看着女儿开心的样子，心一下子就放松了。也因为这样，我们没有一次旅行排满行程，而是慢慢走，放空脑袋，体验当下。

旅途中父母对孩子的观察，一定比平时在家里要专注百倍，尤其是与孩子接触时间更少的爸爸。一次我们随旅行团出发，行驶的道路非常颠簸，平时神经大条的爸爸察觉到女儿有点害怕，便使劲把女儿抱在胸里，安抚着她的情绪，女儿便依在爸爸的怀里睡着了。

每次玩完之后回到旅店，我们都会指指胸口，说“我爱你”，女儿也很自然的回答“我也爱你们”，之后便踏实睡去，我们在旁边看着，旅途的劳累马上一扫而光。这种和女儿的相互“照顾”，对我们来说，就是旅行的意义所在。

带孩子旅行的意义2

一、尽享天然氧吧，呼吸清新的空气。我们所生活的城市里的空气已经越来越乌浊了，所以，我们可以选择在节假日里换一个空间去呼吸清新的空气，而对于孩子，新奇的东西永远都是他们兴趣的所在，郊区的旷野是他们奔跑的天堂。

二、陶冶人的情操，增长人的见识。古人有“读万卷书，行万里路”的说法，而对于小孩子，虽说不如上述意义深远、明了，但是，多带孩子外出走走，多少能增长见识，对孩子的成长一定是有益的。

三、旅行锻炼人的意志、强身健体。外出旅游会遇到一些想象得到和想象不到的问题，我们需要克服一些困难，同时，外出必然涉及到要走不少的路，这对孩子和大人的身体和意志都是一种锻炼，这是在家生活所不能体验得到的。陈烨小朋友平时喜欢被抱着，不肯走路，但一般外出游玩，小家伙自己跑得可欢啦。

四、旅行能激发孩子对祖国的热爱、对生活的热爱、对大自然的热爱。经常行走在山水之走，乡野之间较容易激起孩子对祖国大好河山的热爱，尤其是大自然的神秘更容易激起孩子对自然的热爱以及探索大自然奥秘的兴趣，进而，更热爱生活，同时也更容易培养孩子的好奇心。

五、旅行可扩大妈妈对外的接触面，从而更有利于孩子的教育。当我们外出到与自己平时生活环境不同的地方时，我们会遇到很多的人和事，我们会看到别的孩子，别人也会看到我们的孩子，这时我们就会有一个比较，这种比较来自于自己孩子和别的孩子之间的比较，同时也来自于外人对自己的孩子的评价。这样我们就可以更加充分地认识自己的孩子，同时，通过比较和思考，有利于我们对自己育儿方法的肯定或否定，从而有利于我们对孩子的教育。

六、外出孩子更容易找到玩伴。平时在家，孩子对外的接触面很小，与其他小朋友相处的机会一般并不太多，可是外出旅行就不一样了，一是旅途中会遇到一些玩伴，二是目的地一般都会有玩伴。因此，一群来自不同地方的孩子们在一起玩耍对孩子的心理健康非常有益。

带孩子旅行的意义3

俗话说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。

带上孩子去旅行，可以增长孩子的见识和探索未知的能力，还可以培养亲子感情，而且旅行中的所见所闻对于孩子的成长也是非常的重要。

1、旅行可以激发孩子的好奇心

我小时候都特别喜欢坐火车，而且是靠窗的位置。当我趴在窗边，好奇的看着外面陌生的世界，这就是好奇心。

用自己的眼睛去看这个世界，才发现原来书本上对于春天的描写或者对于景色的描写是抽象的，枯燥的诗句也是难以理解的，只有回到大自然，才能满足好奇的心理。我们在大自然里去发现课本上所讲的美景到底是什么样子，看一看诗词描写的景色美在哪里。

旅行对于孩子来说，就是满足好奇心，去探索外面世界的一个过程。

2、旅行可以让孩子打开眼界

学习不是只有死读书，生活的每一天其实都在学习。在旅行的过程中，孩子们仿佛是最高兴的，他们看到了很多从未见过的风景，大自然中的一草一木对于小朋友都是新鲜的。

当你看过一望无际的大海，体验过风景秀丽的山水风光，亲眼观赏过满沧桑感的文物古迹，这些亲身感受比教科书来的好一百倍。旅行才能打开孩子的眼界。

3、可以帮助孩子发现自己的兴趣

让孩子旅行，让他发现自己的兴趣。很多小孩子没有兴趣爱好，一个原因是因为他们接触面小。带孩子去旅游，让那个他们看到各种与原来生活中不同的东西，激发他们的好奇心和探索的欲望。

尽量去了解不一样的东西，找到自己感兴趣的方向，对孩子今后的发展有利。

4、帮助孩子养成良好的生活习惯

旅行代表一种健康积极的生活态度。带孩子去旅行，有利于帮助孩子养成良好的生活习惯。孩子的自制力比较差，有时候生活不规律，比较容易熬夜。

旅行倡导自然，健康，积极，可以通过旅行引导孩子改变不良习惯，提高自制力。

5、旅行可以让孩子快乐成长

父母跟孩子相处的时间其实也很短暂，我现在脑海里还能记忆跟父母去远方旅行的场景。

你想要孩子的童年充满快乐，充满阳光，而旅行的时光正是非常好的亲子时光，在旅行中，父母会和孩子一起探讨共同的话题，发现未知的乐趣，享受唯美的时刻。

带孩子旅行，可以让孩子了解每个城市不一样的风土人情，可以见识到更多有意思的事情，所以，父母要多和孩子去旅行，多交流。

带孩子旅行的意义4

掐指一算，暑假要到了，宝贝们再过几天，就可以暂别校园了。现在越来越多的家庭都会选择暑假带孩子去旅行，一来全家出去好好休闲放松，二来可以带孩子出去开拓眼界，行万里路从小做起。

旅行目的地选择性太多，主要看个人经济实力和专注点，在此不多述说。本文主要说怎么让孩子从旅行中收获更多。

一、共同探讨旅游计划的制定。

旅行目的地的选择上，可以大人在圈定几个目的地后，再与孩子共同探讨，分析各地的特色景观及美食。从网上找一些图片，全家一起浏览讨论，发表各自的看法，最终决定旅行目的地。

在此过程中可以培养孩子搜集信息，归纳总结以及决策能力。家长千万不要觉得自行作出决定就更节省时间，孩子小给不出什么建议。其实这个过程最主要的不是让孩子给出什么建设性建议，而是让孩子参与到家庭活动决策中来，在家长有意识的引导下，培养思考和决策的能力。

二、在旅行过程中，让孩子自行掌握一部分费用的决策权。

在旅行过程中，一定会出现消费情况，比如孩子喜欢的吃食和玩具、带给朋友或家人的礼物等等。家长可以给孩子一部分费用，让他自行决定自己的消费，看孩子如何按照自己的意愿，合理的安排各部分费用。

在此过程中尽量不要多加干涉，如果买吃喝玩具花的过多，买礼物则资金短缺，反之亦然，那么小朋友在消费过程中，就会多加衡量，无形中健全了自己的消费心理。其实，平时日常生活中，也要多培养孩子如何合理消费，只不过旅行过程中，在一个不常去的地方，更加大了消费选择的难度。

三、游玩中让孩子懂得旅行的意义

在旅行中，观美景、品美食，体验异地风土人情，带孩子多融入当地生活，千万不做“上车睡觉，下车拍照”的游客。遇到人文景观，可以了解其历史渊源，没准儿孩子在课本中就见过，在此正好可以实景温习。

在旅行中，家长多和孩子互动，不止照顾孩子，也给孩子机会来照顾自己，比如帮爸妈拿力所能及的物品。培养家人互相照顾的意识，人生就像旅行，互相陪伴照顾，是最温情的家庭画面。

带孩子旅行的意义5

1、培养孩子的认知能力

小孩从一出生就开始对外面的世界充满好奇，他们通过一点一点的探索得到人类日常生活中拥有的像说话、思考、行走等各种技能。而且他们的头脑非常的活跃，观察能力很强，他们对世界探索的细致度是超出我们的想象的。带上孩子一起去旅行，打破孩子成长的有限空间，在旅途中就是一次非常好的成长。

东东消防局、警察局、押运馆等职业场馆可以培养孩子的认知能力。

2、锻炼孩子的语言能力

孩子的生存技能中，其中一个很重要的部分，就是语言获取能力。在旅途中小孩子接触来自世界各地的各种语言。语言是思维的一种表征，孩子不可能马上学会其他地方的语言，但是至少让他们知道了这世界上除了普通话，除了家乡的方言，还有其他很多好玩的语言。

东东航空、东东美容美发学院等可以锻炼孩子的语言能力。

3、从旅游中学到很多知识

“读万卷书不如行万里路”，每到一处，孩子接触到实实在在的各地地理风貌、各地的风土人情，这是比读书来的真实的多。但是通过旅游，孩子记得是再清楚不过了。

东东HOTEL、国学馆、消防局等可以让孩子学习很多的知识。

4、学会合理花钱

家长说不娇惯可是不知不觉还是尽量满足孩子的一切需求，孩子对钱的概念也不是很清楚，也不知道如何节省。可是通过旅游就不同了，一般到旅游区东西都比较贵，家长可以在出发之前就给孩子适当的零花钱，然后让孩子自己花钱。如果旅程还未完孩子就将零花钱全部花光，家长不要在给钱。等到下一回出去旅游孩子就学会合理花钱了。

东东智趣小镇实行工资制，让孩子学会花钱的同时，也要学会挣钱。

5、学会与他人相处

家长带孩子出去旅游一般都会选择跟团，这样吃的住的比较省心。不过由于是散客拼团，一个团就有来自五湖四海的朋友。需要每个家庭自我介绍，每到这时，家长可以锻炼孩子。另外，还可以让孩子帮助行李比较多的拿行李，等待晚归的游客等，这些都可以帮助孩子学会与他人相处。

东东建筑工地、东东奶牛牧场、东东牙医诊所等让孩子学会与他人相处。

6、增进亲子之间的感情

父母不想带小孩去旅行其中很重要的一个原因就是因为带小孩出去小孩会给父母觉得很累。因为小孩去旅行要带很多东西，在旅途中小孩子的体力有限，睡觉时间比较多，玩的时间就少了，而且难免哭闹，影响大人的情绪，但是小孩子是大人生活里很重要的一部分，如果我们每天都在忙自己的事业，却忽略了孩子的成长，而且孩子无时无刻不在成长，错过了就没有机会再弥补。所以说带孩子出去旅游能够增进亲子之间的沟通和交流。

带孩子旅行的意义6

1、在旅游过程中增长见识

俗话说：“读万卷书不如行万里路”，确实是这个道理，每到一处，孩子能够亲身的接触到各地不同的地理风貌、感受不同的风土民俗，增长见识、增强自信。这些比孩子在书本上学到的更真实，孩子在主观上更愿意接受，记忆也将尤为深刻。

2、在旅行中提高孩子的逻辑思维能力

不论是在旅行的途中，还是旅行的目的地，总会发生，发现不同的问题，多数都是在日常生活中很少有过的经历，这时我们不要做任何加以目的性的引导，多听听孩子的意见，让他能够独立的思考。在这样的旅途中孩子不仅能够感受到自身的价值，还能提高孩子的逻辑思维能力。

3、使孩子变得更加乐观、开朗

由于个方面的原因，孩子放学后与其他小朋友相处的机会一般并不太多，当出去游玩时，无论是在途中，还是到达目的地总能碰到一些玩伴。因此，当孩子与一群素不相识的小伙伴一起相处、玩耍，这对孩子的心理健康非常有益。而且当孩子亲身感受到自然的伟大时，开阔了眼界，自然也就壮大了胸怀，不会成为一个斤斤计较的人。

带孩子旅行的意义7

第一课，多元价值观课。

我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的`好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。

我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国;对于一个民族，会造成夜郎自大;对于一个人，则会造成自以为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。

还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑!油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑!然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼!

我觉得，大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太平，国富民安了。

那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读，二就是旅行。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合，才会真正发生作用。

第二课，多样世界观课

旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。

旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

在广州做记者的时候，我曾经去往距离广州市仅仅一两百公里的粤北山区。让我无法想象的是，那里的孩子，竟然冬天都没有一双鞋子穿，还要每天走十几公里的山路去上学。这，就是真实世界的一部分。

同样，在德国乡村的清晨，可以看到浓密的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读;在尼泊尔，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷;在日本，你可以根据列车到达的时间，来校正自己的手表;在法国，你也会预约了一位司机，迟到一个小时，还温柔跟你说别着急;在泰国，孩子会认真地问你，人妖是去男厕所还是女厕所，在巴黎，你会看到一边喝着咖啡一边聊天一边罢工的空姐……

这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。

第三课，多重人生观课。

旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。

生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。

我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此;我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字;我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。

有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋;就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。

我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小;而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。

当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。

当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。

旅游者的消费心理有哪些？

最常见的旅游者类型有以下三种。

观光型旅游者：观光型旅游者以观赏游览异国他乡的名胜古迹、风土人情等为主要目的，同时还可以与购物、娱乐、考察、公务等相结合，是世界上最古老、最常见、最基本的旅游者类型，也是我国旅游者类型的主体。其特点为:希望通过观赏游览异国他乡的自然景观和人文景观，增长见识、开阔视野、陶冶情操，获得新、奇、异、美、特的感受;在旅游地逗留时间短、重游率低、花费较少，对旅游景点特色和价格比较敏感。

娱乐消遣型旅游者：娱乐消遣型旅游者以松弛精神、享受临时变换环境所带来的欢娱为主要目的。由于娱乐消遣型旅游能够调节人们的生活节奏，摆脱日常紧张工作带来的烦恼，该种类型的旅游者日趋增多。在发达国家的所有旅游者中，娱乐消遣型旅游者所占比重最大。其特点是:追求娱乐、参与、消遣、刺激和享受;对旅游产品的质量、旅游安全和价格比较敏感;外出季节性较强，几乎都会选择旅游目的地最好的季节，利用带薪假期外出旅游;对旅游目的地和旅行方式的选择自由度大;重游率较高，出游和停留时间较长。

公务型旅游者：公务型旅游者是根据工作需要，以贸易合作、商务洽谈、出席会议、举办展览、科学文化交流等为主要目的，在完成公务的前提下进行参观游览等活动的旅游者。其特点是:有一定的身份地位，对旅游产品和服务质量要求较高;费用主要由团体的公费开支，支付能力较强，对价格不大敏感，消费较高;因为公务在身，对旅游目的地和旅游时间没有太多选择余地，一般以就近短途和短时为多;人数相对较少，但出行次数较多，季节性不强。

个人及家庭事务型旅游者：这类旅游者的需求比较复杂。他们在需要方面不同于消遣型和公务型，但又兼具两者的某些特点。例如，在出游时间上，他们中虽有不少人利用带薪假期探亲访友，但相当多人都选择传统节假日外出探亲，而各国传统节假日又不尽统一。此外，很多家庭及个人事务，如出席婚礼、参加开学典礼等日期限制较紧。因此，其总体特点是:出行季节性较差;对旅游价格比较敏感;没有选择旅游目的地的自由。

医疗保健型旅游者：医疗保健型旅游主要有疗养旅游、休闲度假旅游、温泉旅游、森林旅游、体育保健旅游、气功专修旅游等形式。医疗保健型旅游者的主要目的是通过参加有益于身心健康的旅游活动，治疗某些慢性疾病、消除日常工作疲劳。其特点是:有较高的收入、较多的闲暇时间;保持健康或恢复健康的欲望较强;对旅游项目中保健、康体、医疗等功能比较敏感;中老年人比重较大，停留时间较长;近距离旅游者为多。

文化知识型旅游者：文化知识型旅游是一种旨在观察社会、体验民族民俗民风、丰富历史文化积累、增长知识的旅游形式。文化知识型旅游者的主要目的是通过文化知识旅游达到积极的休息和娱乐，同时获得知识的启迪和充实。其特点是:具有较高的文化素养，较强的求知欲;具有某种专长或特殊兴趣，乐于与人切磋交流;对导游的文化知识基础有较高的要求，对旅游日程安排的周密性和旅游线路的科学性比较敏感。