一、jojo三大梗是什么呢？
jojo三大梗是：龙舌兰姑娘、典明粥、这是替身攻击
1、龙舌兰姑娘。
出处：二乔为了去就被纳粹软禁的史毕特瓦根需要混进纳粹的基地，不过门口有纳粹检查，结果一下自己就认出来他是男扮女装了。
十分兄贵的二乔打扮已经过于辣眼尽然还能说出：“可恶！不愧是你们，居然能识破我是男扮女装！”这还要不能识破，简直是强人所难。
举个例子：
我认为这些角色是不错的龙舌兰姑娘：众所周知的lady beard和哪吒，以及海贼王中的克雷、安布里奥·伊万科夫等等你认为的比较辣眼睛的女装壮汉。
2、典明粥。
花京院典明创造出来惩罚婴儿的料理，因为这个婴儿是地方的人所以花京院本着尊老爱幼的精神不打算伤害他，但也警告了婴儿不准接近他。
接近他就会受到惩罚，在婴儿的粥里加点换下来的尿不湿里的料，毫无反抗之力的婴儿被花京院强迫吃粥，其他不知情的人也很积极的喂婴儿粥。想尽办法让婴儿喝完粥，这样的花京院也太腹黑了吧。
3、这是替身攻击。
出处：替身、拥有各式各样的能力的能量体，而有替身的人被称之为替身使者。而漫画的设定是使者会被相互吸引。当一些打斗的设定都无法解释的时候都可以用这是替身攻击来解释。
举个例子：
（1）好紧张啊。要查分数了。纳尼。分数没有上一本线。一定是替身攻击。
（2）我赌五毛这一把我能吃鸡。怎么开局就成了盒子精。这是替身攻击。
二、jojo三大梗是啥？
jojo三大梗：龙舌兰姑娘、典明粥、这是替身攻击。
1、龙舌兰姑娘：
二乔为了去就被纳粹软禁的史毕特瓦根需要混进纳粹的基地，不过门口有纳粹检查，结果一下自己就认出来他是男扮女装了。
十分兄贵的二乔打扮已经过于辣眼尽然还能说出：“可恶！不愧是你们，居然能识破我是男扮女装！”这还要不能识破，简直是强人所难。
2、典明粥：
花京院典明创造出来惩罚婴儿的料理，因为这个婴儿是地方的人所以花京院本着尊老爱幼的精神不打算伤害他，但也警告了婴儿不准接近他。
接近他就会受到惩罚，在婴儿的粥里加点换下来的尿不湿里的料，毫无反抗之力的婴儿被花京院强迫吃粥，其他不知情的人也很积极地喂婴儿粥。想尽办法让婴儿喝完粥，这样的花京院也太腹黑了吧。
3、这是替身攻击：
替身拥有各式各样的能力的能量体，而有替身的人被称之为替身使者。而漫画的设定是使者会被相互吸引。当一些打斗的设定都无法解释的时候都可以用这是替身攻击来解释。
《JOJO的奇妙冒险》作品简介：
《JOJO的奇妙冒险》是由日本漫画家荒木飞吕彦所创作的漫画作品，简称JOJO。其独特的画风，令人惊叹的剧情，令其这么多年以来几乎不会让人厌倦，可谓是青少年漫画的必看作。曾在2006年日本文化厅媒体艺术节中评选为第二佳漫画，现连载已有八部作品。
如荒木先生本人所说，JOJO的主题是生存及命运，在它的故事中展现了人类的努力与伟大，更描绘了他们之间的友谊和感情。JOJO家族的八代人都拥有着特殊的能力。除了一代和二代（第三部时开始使用替身，只有老年乔瑟夫同时使用波纹和替身，在第七部中出现了平行世界里对应波纹的回转）用的是“波纹气功”之外，后续引入了“替身”的概念，把特殊能力加以实体化、具象化。
以上内容参考 百度百科－JOJO的奇妙冒险
三、jojo三大梗是啥？能不能具体说说？
jojo三大梗是“强吻梗”、“我不做人啦！JOJO！”、“无駄无駄无駄无駄无駄无駄！”。
“强吻梗”
DIO为了让JOJO不爽，用尽了各种把戏，本以为JOJO的精神会被自己击溃，没想到JOJO反而越来越开心。DIO最终发现了原因，原来是一个叫艾莉娜的女孩子和JOJO关系很好，帮他分担了痛苦。于是DIO夺走了艾莉娜的初吻，随后艾莉娜含泪的用泥水漱口。DIO看到后自尊心受到很大打击。
这个场景在《农林》《我女友与青梅竹马的惨烈修罗场》和《潜行吧奈亚子》中都出现过。
“我不做人啦！JOJO！”
这可能是JOJO中最出名的一个梗了，就像高达中的“连我爸爸都没打过我”一样，这个梗即使是没看过其出自的动画的人，也能轻易的说出来。算是一个入门级的梗，也有很多变种玩法。
“无駄无駄无駄无駄无駄无駄！”
上是白金之星河The World攻击时，承太郎和DIO喊出的攻击音效。本来就激烈的打斗有这两句台词衬托，显得更有力度，打击感也更强。尤其是每次承太郎处理掉对面很跳的杂鱼的时候，连续好几页的“欧拉”打的对面满地找牙的场景真的太爽了。
四、jojo三大梗是啥
jojo三大梗是“强吻梗”、“我不做人啦，JOJO”、“无駄无駄无駄无駄无駄无駄”。jojo是《JOJO的奇妙冒险》中的主人公，是荒木飞吕彦所著漫画。漫画于1987年至2004年在集英社的少年漫画杂志少年JUMP上连载(1987年1·2号刊-2004年47号刊)，2005年后在集英社青年漫画杂志UltraJump上长期连载至今。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。
