一款模拟种子生长的小游戏，选择当农作物还是野生植物，这叫什么游戏

小游戏的话，就是牧场物语单机的话，就动物园大亨。网游的话，就浪漫庄园。牧场物语是一款模拟经营＋恋爱养成的游戏，官方定义为：生活RPG目前有的版本:牧场物语SFC牧场物语GB牧场物语2N64牧场物语GB2牧场物语GB3当男孩遇见女孩GBC中秋赏月分男孩\女孩PS燃起心中的热火PS2矿石镇的伙伴们分男孩\女孩GBA美妙人生分男孩\女孩OH！美妙人生PS2幸福之诗NGC精灵驿站分男孩\女孩NDS中秋满月男孩与女孩PSP养育你的小岛男孩与女孩NDS无暇人生PSP牧场物语SFC1996.08.06回顾：初代的牧场物语，首次出现在了SFC平台，游戏的种类就是模拟生活养成，游戏是以主人翁的父母去旅游，留下农场来给主人翁照顾，那时候这种类型的游戏非常之少，这一作一出击便牢牢的抓住了一大片FANS。游戏尽量采用与现实生活相似来提高游戏的乐趣。同样拥有一天中的各个时间段，并且在特定的时间会有不同的东西，游戏中主要是培养家畜和种植植物，可以很快将玩家融入到游戏中去，并且可以在游戏中和心仪的MM结婚。游戏侧重休闲。游戏中的狗、鸡等动物都很可爱，要好好待他们哦。动物园大亨2：濒危物种：《动物园大亨2：濒危物种》是动物园大亨的首款资料片。在游戏中你能很“荣幸”地与全世界最稀有、最珍贵的濒危动物打交道，你的光荣使命就是将这些动物从灭绝的边缘拉回来。想想看，无论是澳洲丛林里面的树袋熊，还是印尼LesserSunda岛上的巨蜥，你都可以在自己的动物园中见到，你还可以精心地照料他们，这是一件多么有趣的事情！动物园大亨2：狂热海族：本款《动物园大亨2：狂热海族》是大受好评的模拟经营游戏---动物园大亨2系列作品的第三部资料片，本作中，你不但能与聪明的海豚和凶猛的虎鲸一起玩乐。而且还能为海洋动物们制定训练计划，让它们成为人见人爱的动物明星！只要你拥有了这款狂热海族，你就可以无拘无束的打造自己梦幻的海洋主题乐园！动物园大亨2：非洲冒险：《动物园大亨2：非洲冒险》是动物园大亨2系列的第二款资料片，玩家可以在游戏中学习到很多关于非洲野生动物的知识，同时还可以学习到如何在动物园中照顾这些动物们。玩家可以从丰富的游戏内容中选择自己感兴趣的内容，《非洲冒险》加入了8种生物群系，共计20种新的非洲动物，比如非洲土狼和羚羊等等。对于狂热的野生动物爱好者来说，《非洲冒险》真的是一款不错的游戏，玩家可以创造非洲风格的野生环境和动物园，你要保证游客和动物们都很舒适快乐。玩家可以驾驶着吉普车进入动物栖息地进行冒险，就如同亲自到场一样。动物园大亨2：灭绝动物：《动物园大亨2：灭绝动物》是动物园大亨2的最后一款官方资料片，也是迄今为止作为动物园大亨2系列的最大的一个版本：灭绝动物，也可能是推出三代前最后一个。游戏中增加了30种以上新动物，包含渡渡鸟、剑齿虎、美国乳齿象、霸王龙等。另外还增加了一些绝种动物。新版本的推出会令玩家大饱眼福。《浪漫庄园》是由北京天成胜境科技有限公司（北京乐游网）自主研发的大型社区性网络游戏，其所推崇的Game3.0概念作为未来网络游戏发展的方向，已经被网络游戏行业及玩家所普遍认同。作为国内网络游戏在新领域方面的首次尝试，《浪漫庄园》为置身其中的玩家提供了更为广阔的个人空间，玩家在游戏中不仅拥有自己专属的庄园空间，更可结成团队组建小镇，参与竞选镇长，改造游戏地形，发展小镇特色经济，建立真正的虚拟商业社会。《浪漫庄园》以“建造”、“自由”、“开放”贯穿整个游戏架构。由于摒弃了以往MMORPG中被广为诟病的杀戮、战斗环节，游戏所强调的娱乐、休闲要旨更加凸显。为推动游戏创作理念的更迭，《浪漫庄园》始终倡导将游戏的纵向发展权给予玩家，并矢志不移的进行着开放性的努力，相比传统网络游戏，《浪漫庄园》具有着自己鲜明的特点：1、以社区为主旨。《浪漫庄园》舍弃了传统网游以等级、装备为核心追求的模式，通过交友、创造、互动等内容的设定，引导玩家自发的创建网上的虚拟社会，并给予了相应的条件；2、以创造为核心。《浪漫庄园》始终将开放性放在了第一位置，游戏没有限定严格的规则，并有着丰富的创作素材，为玩家的虚拟时间建立提供了便利条件。游戏中，玩家可以按照自己的意愿推动游戏世界的发展，并将发展成果与生活在同一世界的其他玩家所分享，例如，玩家可以在游戏中建造一座教堂，其他玩家路过该场景时可直观的见到该教堂，并可在该教堂进行婚礼、弥撒活动；3、以经济为目标。《浪漫庄园》所蕴含的社会元素，试网络虚拟经济的建立成为了可能。由于游戏所提供的的是原始素材，玩家为推动游戏的社会发展所进行的创造活动都会形成相应的价值，该价值通过游戏的设定将得到最直观的体现。在《浪漫庄园》的运营过程中，已经诞生大量的的虚拟经历模式，如：以建筑群为卖点的虚拟观光点、提供建筑设计服务的设计事务所、提供各种虚拟庆典的网上庆典公司、代理各热门场景广告的广告公司……；同时，其虚拟价值已脱离了传统网络游戏的装备、金币买卖模式，形成了独有的经济循环系统。

关于介绍非洲打击乐

非洲的打击乐器介绍

非洲的乐器的特色

非洲有各种各样的乐器，因为非洲音乐在祭典仪式或祖灵的媒介，巫师治病重视的是节奏打击乐器为主， 打击乐器又以鼓为重心，祭师有时也是鼓手，非洲鼓，在非洲人中具有神般的崇高地位。对细致的弦乐器通常是在声乐、说故事等娱乐活动出现，弦乐和鼓的合奏齐奏并不常见，这是东、西、中、南非洲音乐的特色。

非洲用于鼓的材料十分多样化，常见的是掏空的圆木，大葫芦、陶土的容器等等。鼓在非洲是最普及的乐器，同样类型的鼓在不同的地区出现，不同类型的鼓也在同一区发现。除了常见的金贝鼓外，外型有如漏沙计时的魔力单根双面鼓，称之为说话鼓(Talking Drum)。圆锥型的鼓。阿希克(Ashikoh)鼓，以手掌击鼓、鼓捧两种。大型的可放地面表演，也有用挂在肩上，放在腋下挤压不足而一。有单面鼓或双面，通常是山羊皮做的，有些鼓皮是钉死的，但大部份是以尼龙绳固定，便于调音。

鼓最能表现充满节奏活力的非洲音乐，巫师借鼓乐咒语仪式的活动，以求得超自然的力量。因此鼓、鼓手、巫术是充满禁忌，诸如女性不得吹打乐器禁忌等，神秘的巫术仪式中可以感受到。皇家或巫术的鼓手，需要通过层层的考验才足以胜任。因此鼓手的养成是非常的严刻的。相对的鼓及鼓手在非洲有特殊地位。 鼓在非洲不仅是巫术、仪式、娱乐、也是生活信息的重要手段。说话鼓训练有数的鼓手可授摸拟任何语言。在17世纪，葡萄牙在非洲到处抓黑人当奴隶，说话鼓是重要的警告利器，同样对洪水猛兽，村庄和村庄的通告也是靠鼓来伝达。

探索非洲文化，音乐是最佳的徒径，鼓则是最重要的窗口。对鼓必需以更大的文化范围来认识，才能体认非洲文化精髓。 西非 西非的非洲国家包括马里、尼日利亚、喀麦隆、尼日尔、几内亚、赤道几内亚、多哥、塞拉利昂、几内亚比绍、冈比亚、毛里塔尼亚、纳米比亚、象牙海岸、 加纳等十馀国。西非的音乐水准普遍高于东非及南非地区。

西非最重要的鼓为金贝鼓，金贝( Djembe)并音源自法语，当地的土族称之为 Jem-bay，之所以是法语并音，应和塞内加尔西非当时是法属有关吧！金贝鼓，外形有如圣抔，不仅是塞内加尔，马里，几内亚.... 等西非各部落的资产，也是全非洲共有的文化重要的历史资产；金贝鼓的文化圈，寻根，可追溯到12世纪的马里王朝，当时王朝的领地，含概今日在西非海岸诸国，均属之！马里南方的Manika(孟丁卡Mandinka)可说是金贝鼓的原乡。由于各部族，经年征战不休，到了13 世纪，金贝鼓乘战火漫延，整个西非，塞内加尔，象牙海岸，布吉讷法索，风行整个西非地区，金贝鼓所向披靡。 尽管非洲不同的部落或国家，金贝鼓即便在外形，或技法，各具特色，但金贝鼓的结构，则大同小异。在塞内加尔 吴尔夫( Wolof)，马里 曼尼卡(Mnanika)，巴马娜(Bamana or Bamako)，是金贝鼓的佼佼者，金贝鼓座，整体成型，采伐非洲最坚实的原木(Lenke或Dugura在地木) ，马里的山羊，是金贝鼓的上选之动物皮，因为，马里有最适合山羊成长的气候，和山羊最爱吃的牧草，马里的山羊皮鼓，当然可打出最棒金贝鼓鼓声。 因此，马里族做的鼓最为西方鼓手的欢迎，而打造这金贝鼓的马里师父，成为炙手可热，为人尊敬的大师。

在非洲金贝鼓的表演，不仅为了娱乐，击鼓说书，部落的庆豊收，基督受洗，满月，春夏春冬，四季庆典，婚宴，受洗，模范母亲，回教开斋戒，都要打金贝鼓跳非洲舞，来助助兴，医病，去邪除魔，亦然。 在塞内加尔 吴尔夫(Wolof )土族，亦有将鼓，系在腰边，以单手鼓棒击鼓，亦可随兴和听众互动击鼓，在庆典，鼓和舞的节拍舞步是多元多样的，其中当地土族称沙巴(Sabar)舞，最具特特，通常由结过婚的妇女主跳，特色是女舞者，随鼓的运律，不断忸屁股，左右摇摆，向男性挑戏，煽情的舞动，为其特色。

金贝鼓击鼓爆发的张力，炉火纯青的金贝鼓乐师可以将金贝鼓打出有如二个鼓，在对话的双人鼓，令人叹为观止。

西非除了鼓乐器外由于宫廷音乐及游唱诗人的喜爱，弦乐器也很普及，马里、几内亚的齐特琴、贝宁、迦呐、奈及利亚的拉弓琴(Musical Bow)及阿拉伯传来的鲁特琴(Bow Lutes) 及竖琴式的鲁特琴(Harp Lutes) 和利替(Riti)琴，力巴(Rebec)琴等等。打击乐器常见的有........... 等等。

奈及利亚的鼓以挖空的圆木为鼓身，有不同尺吋高度，最独特的是在鼓座上有很精致的芸术雕刻，成为收藏家的最爱。 中非地区 中非地区的国家有中非共和国、加蓬、刚果民主共和国、安哥拉、赞比亚、津巴布韦、莫桑比克、刚果等地，其音乐风格大同小异，

其乐器如下： 中非的笛子式样颇多，其中一种低音笛称兴地夫(Hindef)，也有好几支笛管绑成的多管笛子，笛子的材料有竹、芦苇、木头、陶土等不同的材质。弦乐器有单弦的鲁特琴、乐弓、齐特琴、和里拉(Lyra)琴，此琴是竖琴的一种，以手弹琴，有共呜箱。非洲的弦乐除了有共呜箱，身体做为共呜也非常普及。其他打击乐器有木琴、沙克(空果壳再于干种子) 响铃(系在手、脚或脖子等) 及金属、贝壳做的摇手捧，千奇百怪，充满创意。 中非除了金贝鼓其他的各种各样造形的鼓，有双面皮鼓、单面，手或鼓捧不足而一充满魅力。 东非地区的国家 肯尼亚、乌干达、坦桑尼亚、马拉维、卢旺达、布隆迪、索马里等七国。 东非的音乐形式和西非、中非差异性不大，唯在载歌载舞，以拍手代替击鼓，喊叫来打拍、助兴为此区特色；乐器也大同小异，有些在名称上不同如力来(Lyra)琴在东非称欧布卡诺(Obukano)，弓型竖琴此地区称雅曲(Arched)或竖弓琴(Bow Harp)，琴弦的变化较大，5条到8条不等。 马拉维的马比拉(Mbira)指姆琴，称为掌上钢琴、内置7-30个铁片音键，以手弹琴，动听悦耳，堪称该国的国技。 布隆迪有一种圆形圣鼓，以捧击鼓，是国王加冕才有的表演，非常震撼，在表演中也穿插合唱歌曲。 南非地区. 此区除了大家熟知的南非共和国、斯威士兰、纳米比亚、莱索托、博茨瓦纳等5国。此地区的音乐、舞蹈、仪式风格和乐器的使用和东非、中非、西非没有太大的不同，乐器则因材料及16世纪的外来移民印度，葡萄牙、荷兰、英国的移民，略有影响，例如南非地区的矿工音乐。 此区其中最具传统特包的乐器可乐琴(Kora) 这种两个篮球大的共呜琴，是放置在腹前以手弹奏，是古代非洲的宫廷乐器，演奏者也是歌手，这歌手除了在皇家表演，也到各村庄走唱，一如欧洲的游唱诗人。琴声优美动听，搭配纯扑厚实的游吟唱腔，特别有风味，和击鼓呐喊的形式大异其趣。 撤哈拉以南/非洲主要乐器 非洲高脚杯鼓(说话鼓)African Goblet Drum(Talking Drum) 亦称之说话鼓，外形如玻璃漏沙计时器，双头鼓上下周边以绳索拉住，击鼓时将鼓夹在手臂腋下同时挤压，以特殊木棒击鼓可发出干奇百怪的鼓声有如说话，相传在数百年前，白人来抓黑人贩卖，村庄的乐师就以此说话鼓来示警及引导逃生方向。 非洲雪克(沙玲)(African Shakers)由各种天然果壳，如葫芦或椰子壳挖空，再置入乾种子，以手摇摆动会发出沙沙的音向，因此又称为沙玲。也有比较小的如贡丸大小再以竹棒5个成串，作者戏称之为贡丸雪克。 伊波泥可乐弦琴(Ebony Cora) 象牙海岸号角(Natural horn )，天然沙克(Hosho )马比拉琴(Mbira) 那果尼西非鲁特琴(Ngoni )牛铃(Cow Bell)沙可利沙(Shekere)， 加纳木锣(Wood Gong) 孟丁卡舞羊皮鼓(Kitieo Drun )马里的魔力单根双面鼓、用棒打的( Djun Djun)阿希可鼓 (Ashiko )， 说话鼓(Kalengo)木头鼓(Slit Drum ) 鼓身以树干做成，中间挖空，以棍棒击鼓，击不同的位置产生不同的鼓声。 非洲树鼓(African Tree Drum) 以挖空的树木制成的鼓，又称之为(Jungle wood drum、.log drum or Wooden gong)，是用来模彷木头鼓的。 金贝鼓(Djembe) 雨声音效棒(Rain Sticks/ Rattle Stick) 松木做的，中空中放种子，上下滑动产生如下雨的音效，舞蹈、巫师做法中使用，外观有画的或木刻的吉祥图案，除了非洲在南美洲都有类似的乐器。 体呜乐器：沙沙雪克，木鼓，摩擦筒，木琴( Xylophone)，节拍响板(Castanet) 膜鸣乐器：乌干达陀型皮鼓，砂型计时鼓，陶瓷鼓，酒桶型木鼓，长型鼓， 圆型手

大班社会活动世界真精彩教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的大班社会活动世界真精彩教案，欢迎大家分享。

大班社会活动世界真精彩教案1

活动目标：

1.了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。

2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。

3.懂得各国儿童应该相互尊重，相亲相爱，初步萌发热爱世界的情感。

4.乐于探索、交流与分享。

5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动重难点分析：

重点：了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。

难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。

活动准备：

1.世界地图一张

2.非洲舞蹈视频一段

3.欧洲文化风情图片若干张

4.圣诞歌一段

5.欧洲文化风情若干张

活动过程：

1、图片导入：

教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置

--小朋友们，今天老师要当一次导游，带领你们环游世界，你们说好不好？（出示五大洲图片）

2、幼儿自由发言对非洲的印象和观察非洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）

--小朋友们你们看，我们在地图的这里哦，我们出发啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗？或者你知道关于非洲的什么吗？请和我们分享一下吧

--你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦（出示图片），请你们仔细观察，告诉老师，这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？

3、感受非洲文化风情

1）非洲舞蹈：（视频展示）

--非洲的叔叔阿姨也非常的热情，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好？--小朋友们说一说他们是怎么跳舞的？

2）非洲文化风情：（出示一组图片）

--请小朋友仔细观察这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不同？

4、幼儿自由表达对欧洲的印象和观察欧洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）

--告别了非洲小朋友，让我们继续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗？

--看欧洲的小朋友已经来了，欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一样吗？他们又有哪些地方不一样呢？

5、感受欧洲文化风情

1）欧洲文化风情：（出示一组图片）

--欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗？分别有哪些不同呢？

2）欧洲的节日--圣诞节

--小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，因为他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗？

--欧洲的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好？

6、小结

--小朋友们，今天我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法？你最喜欢哪里呢？

--世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西，他们都是世界大家庭的成员，我们是不是应该像一家人一样相亲相爱互相帮助呢？

7、导出

--小朋友们，如果外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢迎他们吗？那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画一画好吗？

活动反思：

幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣!

大班社会活动世界真精彩教案2

世界真精彩活动目标：

1.了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。

2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。

3.懂得各国儿童应该相互尊重，相亲相爱，初步萌发热爱世界的`情感。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动重难点重点：

了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。

难点：

感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。

活动准备：

1. 世界地图一张2. 非洲舞蹈视频一段3.非洲文化风情图片若干张4. 圣诞歌一段5. 欧洲文化风情若干张活动过程：

1.图片导入：

教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置小朋友们，今天老师要当一次导游，带领你们环游世界，你们说好不好？（出示五大洲图片）2.幼儿自由发言对非洲的印象和观察非洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）小朋友们你们看，我们在地图的这里哦，我们出发啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗？或者你知道关于非洲的什么吗？请和我们分享一下吧你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦（出示图片），请你们仔细观察，告诉老师，这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？

3.感受非洲文化风情1）非洲舞蹈：（视频展示）非洲的叔叔阿姨也非常的热情，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好？小朋友们说一说他们是怎么跳舞的？

2）非洲文化风情：（出示一组图片）请小朋友仔细观察这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不同？

4.幼儿自由表达对欧洲的印象和观察欧洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）告别了非洲小朋友，让我们继续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗？

看欧洲的小朋友已经来了，欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一样吗？他们又有哪些地方不一样呢？

5.感受欧洲文化风情1）欧洲文化风情：（出示一组图片）欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗？分别有哪些不同呢？

2）欧洲的节日圣诞节小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，因为他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗？

欧洲的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好？

6.小结小朋友们，今天我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法？你最喜欢哪里呢？

世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西，他们都是世界大家庭的成员，我们是不是应该像一家人一样相亲相爱互相帮助呢？

7.导出小朋友们，如果外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢迎他们吗？那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画一画好吗？

活动反思：

我将本节课设计了主题贴近学生生活，活动材料也来源于生活。像今天这节课有些学生准备了气球、矿泉水瓶、石头……等之类的物品，这些物品都是孩子们身边比较容易获得的和有教育价值的，这些物品都可以作为他们的操作材料。另外我关注学生，注重突出学生是科学学习的主体。特别是学生在研究固体、液体、气体会不会发出声音这个环节，我让学生使用自己收集到的物品进行实验。学生们都很大胆地进行实验，都想方设法地让这些物品发出声音，在实验的过程中同学们都很投入，小组之间的讨论也很激烈。通过实验，使学生学会自主学习以及在自主学习中体验和感悟到：固体、液体、气体是可以发出声音的。也让学生掌握了通过实验去发现自然界奥秘的本领。

教学中，注重对学生德育教育的培养

无论哪一门学科，教师都不仅仅是为了教书而教书，更多的是育人。我在本课教学中，设计了让学生对比有声的世界和无声的世界，让他们说说，对待我们身边那些听不到声音的朋友们，我们应该怎么做？通过学生的说，使学生们明白了他们是幸福的，应当珍惜现在的幸福生活、好好地学习。更是希望他们对待那些残疾朋友们能够给予更多的帮助与关爱。

教学中，注重对学生科学素养的培养

科学课，大多以探究活动为主，学生只有亲历了探究的过程，才能真正领悟、感受到所学的科学知识。基于这一点，在分辨声音的变化这一环节，我设计了4个小游戏，以这些小游戏来感知声音在方向、远近、大小、高低的变化。通过这一个个的探究活动，学生们获得了对声音知识更深的了解。使他们在活动中体验到科学探究的过程、获得初步的科学探究能力，培养了学生的科学素养。

教学中，注重对知识的拓展迁移

新课程理念指出：科学是一门开放的过程，它的外延是全部的、立体的、全方位的。而教材作为科学教学的载体是有限的、单一的。因此，教师要跳出教材用教材，把教材变得更丰厚些，让学生综合性地学习科学。在这一理念的指导下，我设计了拓展迁移的情境：我让学生说说声音在日常生活中的作用。目的是让他们明白，我们的确是生活在一个充满着声音的世界里。同时，也培养了学生的说话表达能力、观察能力以及收集信息的能力。

求一款非洲小姑娘养家的小游戏名字

题主！我跟你一样找这个游戏找了很久，终于找到了。游戏的名字叫《帮非洲人改善家计》，但我现在只能找到攻略的网址网页链接，找不到能在线玩的网址了。这款游戏是我的童年回忆之一，如果你找到了在线玩的地址一定要告诉我啊！

适合多人玩的团建游戏有哪些？

1、萝卜蹲游戏。这个游戏就是所有的人都已萝卜命名，区别在于萝卜的颜色不同，有叫白萝卜的有叫红萝卜的可以自己随意的起，但是彼此要记住名字，在玩的时候有第一个人先蹲，蹲的时候还要念着红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲，这样叫白萝卜的人就要开始蹲，这样依次往下念，当有人没反应过来的时候就失败了要受到惩罚的。这个游戏可以锻炼反应和应变能力。

2、007杀人游戏。这个游戏是由第一个人喊0，喊得同时要之前另一个人，被指到的人也要喊0，同时也要指向另一个人，这个被指到的第二个人则要喊7，然后在指向第三个人，喊7的人指的时候手指是开枪的手势，这样知道的人要装作中枪躺下但是不需要发声，其余的人则要发出啊声然后举手投降，这样其中出错的人就要受到惩罚了。这个游戏挺刺激的，主要可以锻炼人的应变和反应速度。

3、说三字游戏。该游戏的玩法挺好玩，就是有一个开始的人捉人，被捉到的人要立马输出三个字的词语，可以是人名动物等词语，小于三个字或者多于三个字的词都属于失败，失败的人就要接替第一个人捉人了，或者是受惩罚。游戏中需要有足够的词汇量和反应速度。

4、抽大王游戏。这个游戏需要一副扑克牌，把小王拿出去几个人围在一起把牌分成等份每人一份，把手中的牌里面的对子拿出去，然后互相抽牌组对，最后会有一个人手里只剩下一张单牌就是大王，这样剩下大王的人就要唱歌演节目了呵呵。这个完全就是运气了。有时候可以用眼神来迷惑对方让对方不知道你手里的那张牌是大王。

5、接成语游戏。接成语游戏顾名思义就是按词接成语，就是所有人排成一排由一个人开始说一个成语，然后下一个人按照这个人所说的成语的最后一个字开头再说一个成语，在过程当中没有说出或者说错的人要受到惩罚。