一、怎样创建城市特色 打造城市特色

城市特色的塑造是一个长期的过程，需要不懈的努力，只有把人工环境与自然环境有机地结合起来，才会使城市具有魅力，更具特色，更具生命力。

如何创建城市特色及打造城市特色的建议如下：

（1）、理解城市特色

一个城市的产生背景及发展过程的不同，在城市性质、产业结构、经济特点、传统文化、民俗习惯等方面必然有区别于其它城市的特点。由于这些城市内涵的不同，体现出外在表现形式的差异。这些在内涵和外在表现形式明显区别于其它城市的特征，即城市特色。

（2）、城市特色的构成要素

城市特色总的来说由自然因素和人工因素两方面构成。其中自然因素是构成城市特色的基本因素，而人工因素则是形成城市特色的最活跃的因素。只有把人工因素和自然因素有机地结合起来，才会使城市更具特色。城市特色具体来讲由以下几个方面构成：

（3）、城市地理位置与气候特点

城市所处地理位置不同，它的地形、地貌、气候条件将有很大区别，如：山地、丘陵地区的地势起伏较大，街道两侧建筑也会随之而错落，才会出现如山城重庆独特的景观；而在平原地区的建筑群，如不作好景观设计，则会显得平淡许多。再者，由于城市的地理不同，人民的生活习惯、民俗文化也会有很大差异。因此，城市在建设发展中应充分利用现有的地形、地貌、结合人民的生活、文化、习俗、形成自己的特色。

注意：历史名胜的保护。

古迹名胜、古迹是形成城市特色的自然景观和人文景观。有很多城市十分重视对历史遗迹的保护和整理。如意大利的佛罗伦萨、威尼斯、正是对古迹，即使是很不起眼的古迹的高度重视和保护，才塑造了举世文明的古城形象，中国对历史名胜、古迹保护较好的也很多，如：北京的故宫、天安门、西安的大雁塔、钟古楼等。但也有很多城市对名胜古迹的保护工作没能引起足够的重视，导致了不同程度的损坏或消失。失去了塑造城市特色的有利条件。

（4）、建筑

建筑是城市的重要组成部分。对城市特色的形成起重要作用。建筑应体现时代性、民族性、地方性。建筑的风貌可分为传统和现代两类，大多数城市的基本特点是这两类并存。我们应研究和发扬各自城市的建筑风貌，结合当地特点，融合到现代建筑当中，以形成新的建筑风格，形成具有自已特色的建筑。

（5）、城市空间形态

城市空间的形态是由建筑群、道路、广场作为界面围合及分隔形成的城市空间。这也是形成城市特色的重要因素。

城市的街道规划应该注意两点：一是在满足行车、行人的基本要求基础上，充分利用现有地形，二是体现当今时代的精神风貌，与车流量、人流量相一致，也要考虑两旁建筑高度，长度及风格等。

城市广场切忌照搬欧陆风情，应结合地方自然因素，汲取中华传统园林之精华，创造出有自己城市特色的广场。

（6）、城市绿化系统

通过绿化系统的建设使城市具有某些特点，是常见的塑造城市特色的手法之一。城市的绿化系统包括近郊的风景区、山林、防风绿化带。风景绿化带，城市市区的河湖、水面、公园、广场及居住区游园等。

要使园林绿化形成城市特色应注意两点：首先，街道绿化和居住区绿化要有地方特色，形成自己的方式。其次，要大力培育适应地方气候的多样树种，花草，加以种植。

（7）、城市色彩

城市色彩由建筑物、广场、各种车辆、服装等人工色彩和天空，山林等自然色彩组成。

在不同环境下，人们对色彩喜爱和需求是不同的，如：在黄土高坡，人们对绿色充满渴望，而在严寒的北方，人门对鲜明的暖色则颇有好感。城市自然色彩很难改变，而人工色彩可根据不同地区的环境气候，联系人们的心理感受，形成人们喜爱的色彩。

二、旅行中究竟怎样发朋友圈，才能既突出当地特色和文化背景，又显得优雅有逼格一些呢？

发朋友圈自然要注意频率的问题，不能一天发好多好多朋友圈会让人感到厌烦的。

1.注意采景，既然想发朋友圈，自然是要发一些自己旅途中看到的有趣的东西或者美丽的风景，注意拍照片，这才是我们现代人旅游所真正要得到的东西，至于旅游中的体验，我觉得对大家来讲似乎没有那么重要，大家要的只是一个发朋友圈的机会和旅途中拍到的这些美丽的照片，所以说注意拍到这些美丽的风景，哪怕说是一些特殊角度的或者说使用微距摄像的这些东西。

2.注意发朋友圈的时间。找一个大家都会看朋友圈的时间，不要在上午9:00 10:00或者下午三四点发朋友圈，因为这个时候大家都在工作，没有几个人看朋友圈，大家都不看你发的东西，那么你发朋友圈的目的自然就达不到了，所以说等到晚上10:00 11:00这个时候发，绝大多数人都下班了，在玩手机，偶尔会刷一下朋友圈，自然就会看到你所发的东西。

3.注意措辞。可以通过一些古诗文、文言文或者说一些经典的词句引用来提高自己朋友圈文字的撰稿水平，至少让大家看了应该是觉得你的旅行很有趣，然后你写的这些东西是真正发自内心感触的，而不是为了向谁炫耀啊，大家非常讨厌炫耀的行为，但是大家非常喜欢别人真心给自己的分享，所以说注意措辞你能得到更多人的关注以及更有逼格的朋友圈。

发朋友圈本来就是一个自愿的过程，而且我觉得没有必要太过在意，毕竟朋友圈就是一个隐私空间，自己觉得开心，觉得快乐就好了，把自己的朋友圈打造的干净一点，不要加太多陌生的人，也能够让自己的生活更顺心，少一些在网络上的对峙。

三、如何利用农村教育资源，突出田园教育特色

“农村幼儿园乡土教育资源的开发和利用”

是安徽教育科学规划课题,自2005年4月开题以来,以“乡土特色教育”为抓手,以“构建和谐新农村”为契机,以创建节能型社会为根本,以活化园本课程为渠道,以美术活动为突破口,充分利用乡土教育资源,改革幼儿园的活动内容和方法,促进幼儿园教育特色的深化和教学质量的提高。构建了切合本园教育实际的素质教育基本模式。为幼儿将来成为适应现代化需要的社会主义新人打下良好的基础。

组织理论学习,更新观念

“乡土资源”,就是指我们出生、成长的地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、名俗风情、名人轶事、语言文化等。它包括自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等。乡土资源具有自身鲜明的特点:一是亲历性具体化,乡土资源是孩子每天生活于其中的周围现实世界,一提起来就如身临其境,能说出来画出来,十分形象具体;二是实践性、可操作性强,幼儿可观察、可触摸、可临摹描绘、感受体味,操作起来简便易行。因此若用来优化教学内容和过程,幼儿就有丰富的内容可说,有利于提高幼儿的学习兴趣和主动精神。又因为乡土资源具有本土化的特征,可以使幼儿对家乡的自然和人文生态有更进一步地了解,更能激发幼儿热爱家乡的情感,使爱祖国教育具体化。因此,我们还申报具有操作性和实用性的课题“农村幼儿园乡土教育资源的开发和利用”并举办了课题开题会。

深入调查情况,挖掘资源

为广泛挖掘农村幼儿园的乡土教育资源,课题组成员历时一个月,深入农户、博物馆、田野、山川,走访幼儿家庭,向幼儿家长、亲友了解家庭、社会和幼儿园中可利用的乡土教育资源,分领域进行取舍,对农村幼儿园所具备的乡土教育资源进行取精舍俗,与时代要求相结合,与《纲要》精神相结合,与幼儿年龄特点相结合。对可以利用的资源进行筛选,发挥其最大的教育价值,做到资源为我所用,为幼儿的发展所用,为社会的进步所用。

繁昌山水田园之美,风景名胜之多,民殷勤富,为历代名人游客留连往返。素有“皖南张家界,江滨小黄山”的马仁省级森林公园,亚欧最早人类文化遗址人字洞,万牛墩商周时期古墓群,号称“江东第二禅林”的五华隐静禅林,人民解放军中路大军渡江先谴队最早登陆点荻港板子矶。县内矿产资源十分丰富,黄梅戏、庐剧是老百姓耳熟能详的艺术;许多历史悠久的传统产品,如石雕木雕、豆末糖、黄芥菜、布伞、银饰制品等土特产品名扬省内外,蔬菜、花卉远销国内外。同时,我们还查阅了大量反映当地风土人情的文献,如《繁昌县志》、《繁昌文史资料》和《繁昌古今》等书,并组织老师们利用休息时间到三峡移民、纳古回族镇等地进行实地调查、访问,搜集民间广为流传的各种乡土材料等。

利用乡土资源,开展研究

在我们的课题实验中,主要方法是“一看、二听、三访、四写、五行”。一看:组织幼儿走出幼儿园外出参观、考察,让孩子对家乡历史变迁,建设发展,人文景观等有初步的直观感性认识。二听:组织幼儿听一听与本活动相关的故事,使幼儿对教育内容有更深层次的了解。如利用民谣让幼儿了解繁昌的气候特点;给幼儿讲宋代官窑的传说。三访:通过对家乡知名人士、企业名人、历史见证人等的采访,使幼儿在已获得感性认识的基础上,进一步了解家乡,产生崇敬与热爱。四写:根据收集到的情况教师撰写教育笔记,预设和生成教学设计,让教师在教学实践中将所获得的真实感受,借助笔尽情地表达出来。五行:组织幼儿开展具体的行为实践活动(如:拜师学艺、为民服务、互助互爱等)。

理念的学习、方案的制订,研究目标的落实最终实践与幼儿活动中,课题组成员各负其责合理分工,做到既放手研究自己主要负责的领域,同时,也不忽略各领域之间的融合和渗透,幼儿一日活动各环节的安排中如何科学合理地利用乡土教育资源,做到领域分工与整体教育相结合,乡土教育资源与现代教育理念的结合,活动教育与氛围的营造相结合。

研究过程中我们课题组成员之间不断交流,定期或不定期召开课题组成员会议,商讨实验中棘手的问题和困惑,相互观摩,将同伴互助的功能发挥到最大。

通过课题研究,优化课程

农村社会是个大舞台,农村是个天然大课堂,更是一本取之不尽,用之不竭的活教材,特别在新港幼儿园,乡土教育资源十分丰富。在新港幼儿园,独特的沿江地理优势,璀璨丰富的乡土文化,多元发展的经济格局,为开展乡土特色教育的活动提供了有利条件,为优化园本课程起到推波助澜的作用。

意大利着名教育家维多里诺认为:“良好的教育环境有助于学生的学习”。我们十分重视教育基地的开发和园本文化环境的建设,努力营造乡土教育氛围,以促进幼儿思想的启迪、个性的陶冶、情感的激发、精神的升华。

在幼儿园内,我们园内的美化和绿化,除栽种各种观赏植物外,还着意栽种有关农作物和田野花草;要求各班教室设立自然区角栽种各种动植物;并和座落在附近农民商量,开辟“苗苗小种植基地”和“娃娃小养殖园地”;

在幼儿园门口设立“乡土教育专栏”,请有智谋的家长参与,为课题提供相关材料或为幼儿园活动开展讲课,让幼儿园环境体现浓浓的乡土气息,为优化乡土教育,促进孩子成长提供良好的文化环境,有效地激励幼儿积极进取,奋发向上。

在幼儿园外,农村广阔的田野,丰收的景象,快速发展的建设事业,农民的辛勤劳动,都是生动的教学内容,无不吸引着每个孩子的心,我们以此作为大课堂的教材,有目的地带幼儿去农村、去大自然中,让他们看、让他们听、让他们学、让他们讨论、让他们感知。幼儿在充分接触农村社会的过程中,学到许多在书本上学不到的东西,如:组织幼儿放风筝、组织幼儿园到田间扎稻草人、组织幼儿到豆制品场看师傅教我们做干子等。组织幼儿观察小麦、水稻、玉米等农作物的生长过程,让幼儿和农民伯伯一起摘棉花、挖红薯、捡花生,既体验了生活又增加了对劳动者的感情,更加珍惜今天的幸福。

学习过程是一种学生主动参与、自主探究的过程,在“乡土教育”实践过程中,我们力求营造开放民主的教育气氛,给孩子想象和自由发挥的空间,促使孩子学会主动学习,创新探究。因此,我们贴近农村孩子实际,设计组织了一系列多样化、综合性的活动,使孩子经历这种有价值、有创新的自主学习过程,提高综合素质。

利用乡土资源,创建特色

众所周知,农村幼儿园目前政府的经费投资严重不足,与其坐等上级主管部门的恩赐,不如用我们的慧眼去发现。在活动区中,我们因地制宜使其内容丰富,特色鲜明。如春天的野花、野草、各种树叶;夏天的水果、蔬菜、沙石;秋天的种子、果实、昆虫等等,不仅激发了孩子们参与活动区活动的兴趣。而且可以节省大量的资金,还能让幼儿园的工作独具特色,可谓一举多得。

活动区则为幼儿搭建了表现自我的平台,丰富的乡土区域活动蕴藏着许多智慧和活力,满足了幼儿制作和创造的需要。孩子们面对这些熟悉的材料,捏出一个个形象的物品,拼成一幅幅美丽的图画,讲出一个个动听的故事……这时,自信与快乐围绕着每个孩子,他们有了一片属于自己的天空。幼儿的创造灵感在活动区油然而生,他们似插上了想像的翅膀,在创造的天地间自由飞翔。

同时,在收集乡土材料的过程中,我们加强了与家长、社区的联系,实现了家、园和社区三方积极互动,形成了良好的大教育合力。教师们将利用乡土资源的想法、具体需求等告诉家长们,得到了家长们的大力支持,有的家长出差到外地还不辞辛苦地稍回贝壳、芦花、笋壳等地方特色材料。丰富的乡土材料为我们幼儿园带来了特色,带来了活力,带来了新的希望。

四、生态文明融合地方文化 发展特色农家乐

随着人们物质水平的提高， 旅游 逐渐成为人们调剂生活增长见识的一种常见方式，以往的 旅游 往往走马观花，而如今人们对于 旅游 的质量和体验有了更高的要求。在这种情况下，与地方民俗文化结合的农家乐兴起，这种新型 旅游 方式受到了很多年轻人的青睐。

同质化的 旅游 景点早已让很多游客厌烦，而与地方民俗文化结合的农家乐凸显地方特色、彰显农家风格，能够让游客在 旅游 中欣赏风景、瞻仰文化、放松身心，提升了游客的综合体验。

这种 旅游 方式的出现体现了积极创新、因地制宜的精神，同时可以启发其他地区其他行业在考虑自己的发展路径时不要盲目跟随，而是要能够挖掘自身的、当地的潜力。农家乐可以将农业、 旅游 业等多领域结合在一起，在满足消费者需求的同时，也能够带动当地其他产业发展，形成合力，并且对于当地传统文化、 历史 民俗的保护与传承具有积极意义。

在发展特色农家乐 旅游 的时候，我们还可以做很多工作来促进它的发展。首先，规范和标准的确定，应该根据当地具体情况，在遵循法律的前提下，制定符合本地的有关本行业的规范并做好宣传管理工作。其次，做好相关的监督工作，当地的有关政府部门、媒体和广大的人民群众要能够对相应的工作进行监督，这需要完善监督渠道，并在接收到举报投诉时能够有效处理。第三，进行正面宣传，对做得好的农家乐进行广泛的宣传，并且对这种新的模式进行肯定，吸引更多的游客前来消费，同时起到正面示范作用。最后，要呼吁广大游客树立理性 旅游 的观念，不要盲目消费，这样可以倒逼 旅游 产业进行创新，促使商家进一步提高服务质量。

五、特色农贸市场设计如何融入当地文化？

农贸市场设计要融入地方文化特色，在形象设计中注重地域特色和文化的挖掘，整合地方文化的内涵和设计，进行多层次的深入阐释，突出独特的地域文化特色，成为城市形象的输出窗口。

市场设计应有利于经营者的管理和交易

农贸市场是农副产品贸易和销售的市场，经营者是农贸市场经营活动的领头羊，摊位是农贸市场生存的利器，市场设计应有利于经营者的经营和交易，整合农副产品的特色要素、人文习俗和经营者的特色管理标签等。

通过艺术造型的综合组合，特色道具色彩装饰和材质质感的变化，建立个性化的展位风格，打造出视觉效果，突出商品特色的价值，激发消费者的购物欲望，创造独特的市场展位。

在摊位的设计过程中，应注意从经营者的角度对经营氛围的感知，注重经营者的人文关怀，注重实际的营销效果，最大限度地满足经营者的日常使用需要。

在设计摊位时，可将广告、宣传海报、营销黑板板等要素融入摊位设计，并将展位下部设计为存放商品的储备空间。

不同的展位设计有细节上的差异，摊位的设计应该根据摊位的宽度、操作深度和桌子的高度来设计，详细的设计应该改进，具体的问题需要具体分析。

例如蔬菜展位设计更丰富，水果展示更美观，可以激发**欲望，如何使肉品展示显得更新鲜，这些都是展位设计中需要考虑的因素。